在2016年度武术进校园经验交流会暨中国武术协会青少年与学校武术指导委员会会议上，国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术协会主席张秋平指出，“士不可以不弘毅，任重而道远”，大力推动武术进校园、继续加强青少年与学校武术工作，任务艰巨而繁重，责任重大而光荣。

武术进校园

　　肩负重担 履行职责

　　张秋平指出，总局武管中心和中国武协一直非常重视青少年与学校武术工作，2010年成立专门的青少部负责青少年与学校武术工作，在《中国武术发展五年规划(2016-2020)》中，将“学校武术教育重点推进”作为武术事业发展目标之一，“力争青少年武术习练人口逐年递增10%”。

　　目前，在中国武协9个专业委员会中，专门设立了“青少年与学校武术指导委员会”。委员会的成员中，有教育部、总局青少司、大中学生体协、各省武术管理中心和武协的工作人员，有大学教授，有普通中小学教师，有体育运动学校和武术学校的负责人，代表性非常广泛。张秋平指出，大家经过层层筛选和认定进入到这个全国性机构中来，非常难得，非常光荣。

　　张秋平说，大家在各自的工作领域做出了成绩，取得了经验，对青少年与学校武术工作都有自己的认识和见解。他相信委员会的同志能够肩负起青少年与学校武术工作的重担，把各自的经验聚在一起，发挥效益，认真履行好青少年与学校武术指导委员会的职责，带动各方面的力量，争取多方面的支持，形成更大范围、更高层次、更具影响力的青少年与学校武术工作的新局面。

　　总结经验 深入推进

　　张秋平指出，校园是青少年接受教育、健康成长的摇篮。百年大计，教育为本。推动武术进校园，推动武术教育，也是武术事业发展的百年大计。总局武管中心和中国武协提出武术“六进”，其中第一“进”就是“进校园”。通过武术进校园，不仅能够使青少年掌握武术健身知识，掌握一定的防身技能，练就强健的体魄，更重要的是让孩子们在习练武术的过程中，传承民族文化，培育和弘扬民族精神，逐步培养以爱国主义为核心的尚武精神与武德情操，塑造完善的人格。

　　据介绍，在《中国武术发展五年规划(2016-2020)》中明确提出：“重点推进武术进校园。重视青少年及学校武术教育工作，加强与教育部相关部门合作，加快《武术段位制》与《武术健身操》在校园的推广普及，推进武术列入各类学校课程；创编或修订《武术教材》和《教学大纲》，规范课程设置，鼓励开展地域性特色拳种校本课程。”

　　张秋平说，早在2014、2015两年，总局武管中心、中国武协在全国13个省份15个地区挂牌“武术进校园试点单位”，开展武术进校园工作试点。这次会议15个试点单位的代表都来了，部分地区还将作大会交流发言，总结交流近2年武术进校园的试点经验，为下一步更好地开展武术进校园工作出谋划策。

　　规范管理 继续扶持

　　张秋平指出，总局武管中心和中国武协始终把武术学校视为武术事业发展不可或缺的重要力量，始终坚持“重扶持、重服务、促发展”的九字方针。其中最重要的措施就是每年举办全国武术学校套路和散打比赛，至今已经举办了16届。

　　根据《运动员技术等级标准》，全国武术学校比赛前三名可申报一级运动员，四至六名可申报二级运动员，为面临日趋激烈的升学压力的孩子们拓宽了升学通道，吸引了越来越多的孩子加入到武校的学习和训练中来。今年的全国武术学校比赛参赛规模再创历史新高，张秋平认为，这也从一个方面反映出武术学校在经历了大浪淘沙之后，再次进入了新的辉煌发展时期。

　　他强调，武术学校要继续辉煌，就必须适应时代发展，强化管理，进一步规范全国武校比赛的赛事平台。今年，中心对参加2016至2020年全国武术学校比赛的武校重新进行了审核备案，再次明确参赛单位必须是带有学历教育的民办武术学校。

　　他透露，目前中心和协会正在研究，计划从明年开始，对全国武校比赛的参赛运动员也要按学校进行注册管理，并与教育部门合作，对运动员的学籍信息进行跟踪，建立武校运动员信息数据库，进一步提高武术学校比赛的标准化、规范化程度。